Intersectional Philosophy Thinktank  引领学科—创造时代

Intersectional Philosophy Thinktank  引领学科—创造时代

交叉哲学与数理哲学网导航

文明 · 制度 · 战争

26 Feb 2024

乌克兰反侵略战争的战略正义性



1. 欧美联盟与价值观:欧美之间存在着基于共同价值观和利益的联盟,而不仅仅是简单的“一伙”。虽然存在监控和政治分歧,但它们共享民主、自由、法治等基本原则,这些原则超越了简单的盟友关系,构成了更深层次的文明联盟。


2. 欧洲人民和美国人民的价值观一致性:尽管在具体政策和历史事件上可能存在分歧,欧洲和美国人民普遍信奉相似的价值观,如民主、自由、人权等。二战期间的合作是基于对这些共同价值的保护和促进。


3. “后院论”和加拿大-美国关系:加拿大和美国之间的关系超越了简单的地理邻近关系,他们共享相似的价值观和历史背景。尽管历史上有过冲突,但两国已经建立了基于相互尊重和共同目标的合作关系。


4. 美国“偷油”论和美国的对外政策:一些评论家认为,美国外国政策的目的和动机是多方面的,包括地缘政治利益、国际安全关切和民主政治价值观传播等。但南柯舟认为,在美国地缘政治利益、国际安全关切和民主政治价值观传播中,实际上导致了独裁政治和独裁政治的覆灭,彰显了国际正义。实际上正如美国官方所宣称的,在摧毁某些政权时,美国推广了全世界人民所追求的“民主和自由”,而非仅仅为了资源。很多人说美国在战争发生地偷盗窃石油,虽然这种行为和动机常常受到外界和批评者的质疑和争议。但近世以来美国摧毁的,发动战争的地方,全球都很明白那里是/有什么样的政府,在美国军队发动战争和维护正义的地方,那里没有自/由与民/主的正义。美国摧毁欠缺民主/正义的地方,正是那里的人民所需要的。像萨达姆、卡扎菲等政权,那里必须被摧毁,如果联合国相关机构不主持/无法主持争议和正义,世界就不应该有正义出现吗?所有的“文明”都是给文明准备的,在羊的仓库里,所有的食物都不是给野狼准备的。农夫不能对所有的蛇都一视同仁,所以不要以“固守文明的理由”制造“野蛮有理”的根据。世界有一个交战双方公认的“潜规则”,用侵略者和邪恶一方的资源,攻击侵略者和邪恶者的阵地,这是世界战争史上一条默认的原则。正义和邪恶双方开战,冻结邪恶者的财产,使用邪恶者的资源,这是正义的手段。更进一步来讲,“邪恶者”对当地的资源并没有“正义而合法的”拥有权,所有的资源是属于当地人民的,而人民必然期待正义(建立一个自/由、民/主的政府)的重现。摧毁邪恶,正是建立一个自/由,民/主政府的前提条件,这是人民所期待的,所以这种行为是人民自动授权的。无需经过任何人批准。


5. 美军和希伯来精神:这种观点体现了一种认为美国军事行动不仅仅是出于国家利益,而且是基于更高的道德和精神原则的理念。这种观点强调了美国在国际事务中承担的角色,以及其行动的道德和精神基础。尽管这种解释并不是所有人都接受或认同,但是美军在世界各地的牺牲有目共睹。第二次世界大战中,美国人民组建飞行队,冒着高达1/4战死率,奔赴中国,没有金钱、没有石油、没有战利品,牺牲了自己的生命,为国际和平,为中国人民的安全前仆后继的去战斗。在抗日战争中,美国陈纳德飞行队为中国英勇付出,100多位美籍飞行员,300多位美籍地勤人员,在华牺牲24位(战死量高达1/4),其中21位战死,3位在训练中牺牲。




这些论述体现了对当前国际局势、历史以及文化和价值观之间关系的复杂看法。它们激发人们对这些重大问题深入思考,虽然不同人可能会有不同的观点和解释。

26 Feb 2024

关于俄罗斯和普京:当前大部分人需要明白的六个问题!



●南柯舟:当今俄罗斯侵略乌克兰战争,一种可能是,普京路尽图穷匕首见,癫狂中走向末日,悍然向乌克兰及第三国发射核武器,开启发动第三次世界大战模式,走向与萨达姆一样的战败结局,成为国际社会和国内人民的共同敌人。对于国家和个人来说,世界上从来没有一位发动世界战争的国家领袖能够安然无恙善始善终。另外一种可能是,美国预先得到普金准备发动第三次世界大战的情报,直接以全方位武力摧毁俄罗斯政权。在俄罗斯反战派人士的支持下,建立新的俄罗斯政权。俄罗斯走向新的文明。


●广东某大学教授木头:第三次世界大战是自/由/民/主/法治/宪政,与威/权/独/裁制度的毫不妥协的决一死战!


●1,欧美是不是一伙的还是价值观联盟?昨天与书店的某经理聊天,他认为,现阶段欧美是同盟,所以欧美是一伙的(一伙是一种强盗思维),这种理论纯粹是胡说八道,同盟和一伙是两个概念。前者是利益和价值观联盟,后者是贼寇理论。别忘了美国通过电子和黑客技术监控欧洲(尤其德国)被欧盟国家普遍抗议,最近特朗普提出欧美分裂思维。这如何证明欧美是一伙的?


●2,欧洲人民和美国人民是一伙的?还是价值观一致?当世界面临第二次战争,分裂成两个阵营的时候,是欧美主流的力量将世界推向和平,如果没有美国的小男孩和胖子,第二次世界大战的战火,不可能很快熄灭。在美国偷向广岛和长崎投下原子弹前日本依然有非常强大的实力继续发动战争。以上事实,反而都已从侧面证明了一点:欧美人民在价值观上是一致的,他们都以希伯来宗教思想和希腊人文精神为引导,信仰共同的宗教基督教和天主教。


●3,“后院论”。一直以来,加拿大是美国的后院论甚嚣尘上。历史上加拿大和美国有几次冲突。美国独立之后第一次对外战争就是与加拿大的战争。如果美国1812-1815年入侵加拿大成功,加拿大就不会存在了,然而双方的冲突最终都以互相之间协商解决。今天由于加美人民的价值观是一致的,所以他们能够和平相处。所以加拿大是美国的后院说法是满嘴胡扯。


●4,美国“偷”油论。很多人说美国在战争发生地偷油,近世以来美国摧毁的,发动战争的地方,全球都很明白那里是什么样的政府,有没有自/由与民/主的正义。美国摧毁欠缺民主/正义的地方,正是那里的人民所需要的。像萨达姆、卡扎菲政权,必须被摧毁,如果联合国相关机构不主持争议和正义,世界就不应该有正义出现吗?文明是给文明准备的。羊的仓库里的所有的食物都不是给野狼准备的。所以不要使用固守文明的理由制造野蛮有理的根据。世界有一个交战双方公认的“潜规则”,用侵略者和邪恶一方的资源,攻击侵略者和邪恶者的阵地,这是世界战争史上一条默认的原则。正义和邪恶双方开战,冻结邪恶者的财产,使用邪恶者的资源,这是正义的手段。更进一步来讲,邪恶者对当地的资源并没有“合法的”拥有权,所有的资源是属于人民的,而人民必然期待正义(建立一个自/由、民/主的政府)的重现。摧毁邪恶,正是建立一个自/由,民/主政府的前提条件,这是人民所期待的,所以这种行为是人民自动授权的。无需经过任何人批准。


●5,美军希伯来精神魂尤在。冒着高达1/4战死率,脑残败类们污蔑这些美军是为了金钱、石油、战利品牺牲自己的生命,为国际和平,为中国人民的安全去战斗。在抗日战争中,美国陈纳德飞行队为中国英勇付出,100多位美籍飞行员,300多位美籍地勤人员,在华牺牲24位(战死量高达1/4),其中21位战死,3位在训练中牺牲。


●6,进入现代高科技世界以来,反文明对野蛮的对决中,从来没有野蛮会取得最终胜利。乌克兰军队拥有大量的全世界先进发达文明国家所源源不断的支援的先进武器。乌克兰军队的伤亡比率占俄罗斯军队伤亡比率的大约6.2%。 乌克兰进行的是正义之仗,师出有名(正义之名),受致力于保护文明社会的国家长期支援。俄军进行的是被普大帝强驱之仗,长期受国际社会谴责。

4 Jan 2024

■探讨国家文明的结构性起源

●参与:南柯与网友谈话录


●南柯:大家可以对我的定义进行反驳,我可以一一回复。


大部分人所认识到的文明,其实是一个非常低端的文明。


高端的文明来自哪里呢?高端的文明就来自我的下面的判断



文明体现在结构文明,即文明是一种从顶层设计上体现出其政治建筑已经具备了基于普世价值性的合理化的社会存在。


而且这个框架必须是基于普世价值的框架,然后它具备合理性,所谓合理性的概念是它具有非常有效的自我审查审核批评功能,而不是单单去审核他者。


●见龙襟:左派热爱设计,比如马户老祖,但是,现在看。。。那就是个笑话。。。


英美普世文明有没有设计部分?有,但是比例很小,绝大部分靠对自然法尊重而累积演化的传统。。。


如果你考察一下航海和保险的关系,捕鲸业和风投的关系。。。


你就不会相信啥顶层设计决定一切之类的“理性的谵妄”。。。。


●南柯:欧美文明发展到今天,如果说过去是基于对自然法的尊重,到了演化到今天,已经变现为一种刻意的设计,这种设计理念在美国体现于华盛顿对整个制度的顶层设计、马歇尔对宪法的刻意尊重,所以,现在在全世界看来,尤其是从专业人员的角度看来,它已经成为一个现实性的“制度性设计”,如果要说庞氏骗局的出现,那么我认为,它还是基于顶层设计制度性的问题。


●程福明:这个世界没有高端的文明,只有最不坏的文明。


●南柯:高端的文明就是必须基于普世价值的之后相对而言下最不坏的文明。


●见龙襟 :文明是“增加文化”创造的社会秩序

——威尔杜兰特《世界文明史》


●南柯:我认为杜兰特讲的是对的,所以在低端文化的世界,造就不成文明。所以高度的文化才能造就高度的文明。高度文明的世界里,具有一个对语言陈述能力具备非常文雅性的惯例,所以在高等级文明里存在一些雅词,雅句,敬语。我认为以下四部分都是基于高端政治建筑的“结构文明”而诞生的,当然结构文明,也包括内容文明——尤其是宪法司法化,当然其中包括内容文明。


●秩序四部分构成,对知识追求,经济供给,伦理传统,社会组织塑造。——来自杜兰特


●见龙襟 :@noodles 文化从属于文明。。。文明涵盖文化。。。


●南柯:所以混乱不清的杂货摊垃圾桶文明,垃圾文明,是不可能产生高级文化的。



●见龙襟:马云说过,西方选举制度下面是三权架构安排,架构下面是新教伦理,伦理下面是信仰,中间就是富兰克林和洛克这些人的理念。。。。


●南柯:对。所以这需要人群有非常高度的知识,就是建构文明的“文化建造”元素,具有非一般自然状态下蒙昧无知的高度。


●南柯:民间需要精神领袖和知识领袖。


●见龙襟怀:当然,你喜欢的领袖也有位置,他会引导社会自驱力,达成某种阶段性的文明进步。


●程福明:自然法不是逻辑的起点,逻辑的起点是理性。


●南柯:那么理性又来自于哪里呢?科学的知识建构了理性的大厦。


●李萍:文明体现在细节。


●南柯:对的。没有细节的文明就无法建造整体的文明。


●程福明:别人都说程序的正义,你要追求结果的平等。


●南柯:没有政治的平等,何来程序的正义?它两都是可以一起建设的。如果没有后者,就不可能有前者。


●关于女性与逻辑成长和自由的关系。我可以告诉大家的是,据中国国内专家学者研究,在中国古代,女性完全没有自由,婚嫁之前,连对方的面都见不到,就被配种猪一样,由父母之命,媒妁之言,互相说好了,就被弄到人家家里当媳妇去了。所以我下面谈到逻辑的成长历程,逻辑这种东西是存在在自由中的一种自然呈现,如果一个性别在几千年的文明发展的过程当中丧失了基本自由的话,那么逻辑在他们的内心当中是完全不可能自然的生根发芽成长起来的。从心理学家所做的实验来看,也契合于哲学上的第一原理和先验论,逻辑是一种先天存在,但是如果逻辑遭到了禁锢,就会向反逻辑成长。反逻辑行为的本身就是反人类,因为在自然状态下,人类有它独特的自我成长的条件——基于康德的先验论。


这里我们谈到了逻辑成长的一个非常重要的先决条件:自由。谈到关于自由的理论,有存在主义中的自由,经验主义中的自由,自然主义的自由,积极的自由和消极的自由,有各种的自由理论,但所有的自由都离不开一个原则——基于良知的自由,人应该拥有什么样的自由?被规则赋予的自由,都是来自一种它者的参照系,剥夺自由的权力大都来自于暴力行为,但是这种暴力行为之中,是否有来自良知的自由,决定了自由的不同性质、内容、和概念。没有争取自由权利的自由,不叫自由。


16 Dec 2023
古典时代哲学

古典时代哲学

南柯舟演绎历史系列——

大学为什么必须传播普世价值以及人类大学教育出现前后的社会环境 /南柯舟专文


简介:大学教育为什么要传播普世价值的教育,是因为大学教育的最初本质就来源于普世的概念。它的原始意义是总和、联合;与全部、整体的意思。大学单词University一词源于拉丁语universitas/uniuersitas,universitas是由universus派生而来,意为“总和”“联合”,该词指的是任何的社团(corporation)和集合体(association)。与其词缀之血缘关系最近的单词Universitas则最早出现于马尔库斯·图留斯·西塞罗(Marcus Tullius Cicero,公元前106—前43年)的《论神性》(De Natura Deorum)之中,universitas一词表示所有事物的“全部”、人类的“全体”,与英文中的“entirety”和“the whole”同义。这两个意义,乃是普世价值的源泉。


埃及人最先创办学校

古埃及的象形文字诞生于公元前3200年前世界上最早的学校最迟于公元前2500多年前  出现于埃及(比孔子创办游学团体早两千多年),在那里最先的教育内容是埃及的象形文字,雅利安人的祖先腓尼基人中有一些人曾经在埃及学习埃及文字,历史上的22个腓尼基字母是  腓尼基人  在埃及学习后在24个埃及圣书体表音象形符号文字基础上将原来的几十个简单的  象形字  字母简化而形成,他们随着犹如古代动物世界一样的战斗式迁徙到了两河流域后,又以新的腓尼基字母为基础,结合古希腊原始希腊语中的几种语言,创造出了今天的字母abc…

伊斯兰教徒在公元975年在埃及开罗创办了艾资哈尔大学,著名盲人学者塔哈-侯赛因毕业于这座大学。


印度创办学校

公元前500年印度东北部Naland古佛寺就开始传授知识,直到13世纪被入侵者雅利安人洗劫一空。 


伊斯兰教创造人类最初大学教育


现存最古老的两所大学,一所是伊斯兰教先知默罕默德去世227年后,公元859年在摩洛哥菲斯城由一位女伊斯兰教徒创办的卡鲁因大学,最先它是一座卡鲁因清真寺,这位伊斯兰姊妹名叫法蒂玛菲赫利(Fatima al-Fihri)¹,她是商人穆罕默德菲赫利(Muḥammad-Fihri)的女儿1963 年摩洛哥独立后,通过皇家法令将卡鲁因伊斯兰大学改为现代化国家大学。另一座最古老大学也是由伊斯兰教徒在公元975年在埃及开罗创办的艾资哈尔大学。


神圣罗马帝国天主教创办博洛尼亚大学

公元1088年,在伊斯兰教教徒们创办大学229年后,欧洲创办了最古老的大学博洛尼亚大学(又译波隆纳大学),它是欧洲现存最古老的大学。博洛尼亚大学的历史可以追溯到11世纪末出现的世界上第一所法学院,后来由神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世于1158年颁布设立章程确定其正式身份。稍晚136年之后,1224年6月5日,神圣罗马帝国皇帝腓特烈二世创建了那不勒斯的腓特烈二世大学博洛尼亚是意大利的宗教重镇,历史上曾经走出过好几位罗马教皇博洛尼亚大学起源于博洛尼亚城的一座神学院。 博洛尼亚大学成立之初,天主教会主要关心的是拯救灵魂,对肉体痛苦的救助则居于次要地位。今天,人类灵魂的堕落已经触目惊心。


法国国王菲利普对教育自由权的贡献


1200 年,法兰西国王菲利普又授予巴黎大学学生特权,规定任何官员或法官,不得以任何理由对学生动手,也不能把他们投入监牢;巴黎的学生不论犯了什么罪,法官也不能侵犯他们的动产;任何人见到有人伤害学生都不能坐视不管;最后,全体巴黎公民都要在学生面前发誓,保证履行上述规定。后来,这些规定为各大学所效仿。


罗马教皇格列高利九世对教育的贡献


1231年,罗马教皇格列高利九世授予巴黎大学罢教、罢课权和迁校权,学校在与教会或城市当局发生冲突时,在教学和学术工作中受到干扰时,都可行使这一权利。


历史转折:亚里士多德著作禁令的解除


1254 年,教皇英诺森四世和亚历山大四世交接期间,教会解除了对亚里士多德著作的禁令。



菲利普四世对教育自由的贡献


1340 年,菲利普四世授予巴黎大学一项特权,规定任何俗人,不论地位、声望如何,都不得对学生和教师进行打扰,或用其他方法进行敲榨勒索,不准以捐税、地方税、关税以及人头税或其他形式的苛捐杂税为借口进行勒索。


拿破仑对大学教育的贡献


拿破仑共和制政府1799—1804)颁布法令切断了意大利教会与大学的联系,同时废除了全部“神学”和“教会法”内容的教学,大学改革后仅保留了物理、数学、医学和法律四个院系,大学校长由教授选举产生。


拿破仑革命失败后教育的悲剧:审查制度


拿破仑革命失败后,教皇卷土重来,罢免了教授选出的校长重新任命红衣主教担任校长,恢复“思想道德监督委员会”检查教师意识形态规范,新入学的学生必须提供一份由教区牧师签署的“品行良好证书”,从而使教会教区牧师变为审查人们品德的最高权力掌握者,签署表格同意完全控制他们公共和私人生活的各个方面等等,完全是逆历史潮流而动,这种反人类的行为,使得道德审查变成一种权力。



基督教分裂、重商主义盛行、以及师生共同体的诞生,现代大学出现的社会基础


公元1054年基督教大分裂到公元1200年前后,这一时段重商主义复兴、城市再度兴起、城市中产阶级增长、手工业劳动专业化以及12世纪文艺复兴。在这种背景之下,巴黎教师和学生共同体应时而生。与当时学人共同体相对应的学术语是universitas,在中世纪语境中,universitas与我们今天的“大学”(university)并不相对应。①University一词源于拉丁语universitas/uniuersitas,universitas是由universus派生而来,意为“总和”“联合”,该词指的是任何的社团(corporation)和集合体(association)。②Universitas最早出现于马尔库斯·图留斯·西塞罗(Marcus Tullius Cicero,公元前106—前43年)的《论神性》(De Natura Deorum)之中,universitas一词表示所有事物的“全部”、人类的“全体”,与英文中的“entirety”和“the whole”同义。③公元4世纪,基督教徒卡西迪乌斯(Chalcidius)在其翻译帕拉图(Plato,公元前427—前347年)的《蒂迈欧》(Timaeus)中使用该词,把它翻译成希腊语的“to pan”或“olotes”,換言之,它的意思仅仅是“整体”(totality)。④总之,universitas一词最初是表示集合和整体的意思。中世纪早期,基督教在西欧兴起之后,拉丁语的语法和词汇也随着历史的发展和宗教的介入产生了变化和扩展。


备注:


1,源自伊斯兰之光网站:http://www.norislam.com/html/Culture/2016-12-04/7621.html


引用张弢《大学之名的中世纪起源与考释》,《清华大学学报》(哲学社会科学版)2014年第4期。

页面:1 - 2 - 3
X